提笔复写遇见忆家的温暖情
提笔复写遇见忆家的温暖情简介：五月末，遇见忆家.媚儿再次提起很久没有动的心灵之笔！------------题记每个人都有自己的童话，每个人都在完善着自己的童话，人生也不过是一本童话故事书，只...
五月末，遇见忆家.媚儿再次提起很久没有动的心灵之笔！
------------题记
每个人都有自己的童话，每个人都在完善着自己的童话，人生也不过是一本童话故事书，只是很少有人把自己的童话抛光**露的与别人分享.我原以为网络只是我空虚时的歇脚地，像虫子一样爬来爬去那么久，偶尔也想找个避风的港湾，每天游走在字里行间感受着别人的温暖，也许忆家人还不知道，为成为家中的一员我被管理员审核过两次。以前被别人生拉硬拽进入群最后习惯了屏蔽消息.自己还是喜欢安静，那么多人说话我真的不适应。也许自己是太终爱文字的缘故吧！莫名的冲动我成了＿遇见，邂逅里的约定中的一份子，刚进家时好陌生看着大家欢天喜地的聊个不停，我生硬的打了个招呼，没想到那么多人欢迎我这个陌生的潜入者，你们的热情让我着实感动。文字让我渐渐喜欢，渐渐沉迷，到最终彻底的爱上这个喜欢文字的家！正如家人所说的“从未把一个群称之为家 、忆家是第一个 ” 我何尝不是第一个！ 我不想把此文写的多么煽情，只想用自己笨拙的双手绘点色彩给忆家，深表忆家人赠于我的温情！
一直喜欢用文字记录着自己身边发生的点点滴滴，我想人生就是一本很长很长的小说，不管它是美好的还是悲伤的，以后定会成为自己最美的记忆，等我很老很老时戴幅老花镜再次品味这份孤独的回忆一定会觉得很美很美，所以我时常深夜起床面对电脑仔细修整，看着它们从字到文一篇一篇在我思控之下慢慢成熟，我会很欣喜，很自豪，尽管这个过程中PH值多时都会小于七，但我从来都没想过要放弃。
五月这个季节我不晓得自己是怎么度过的，总是有那么多的忧愁，那么多的悲伤缠绕着我，我变的很消沉，很失落。一再找不到生活下去的意义，在考虑在彷徨。我几乎近于崩溃，每天都在胡思乱想许多无聊的事，想到现在，想到未来，甚至想到死亡。一再的去思考生命的价值，这使我很恐惧.我没有告诉大家太多关于我的事情，我不想让太多的人为我担心，也不想有人说我很可笑，但我真的不知道为什么会这样。在街上站会都会发呆好久，想那些不可能发生的事情，感觉自己好傻！一度的消沉只有把自己投身网络才可以解脱，也只有网络可以让我找到一点点自己的真实，月末在一篇手机美文中看到了关于我们忆家的介绍，有一种莫名的冲动促使我放下手机打看电脑，第一次被管理拒绝，提示：“必须有五篇以上用手机发表的文，字数不少于五百，”看看自己写的几乎都是用电脑发的文，很郁闷.听朋友说用手机修改一下就可以显示手机发表了，马上又拿起手机连续修改了好几篇文，再加真的进去了。盯着显示器呆呆的看着大家聊天，那种热闹的气氛渐渐感染了我，一句大家好我新来的真没有想到那么多人一起打招呼，提醒我速改名，至此媚晓/媚儿/晓晓/小小/从哪天起每天都被大家这么亲昵的叫着，媚儿来了，亲亲抱抱！我感受到了从来没有在网络世界里感觉到的温暖，慢慢的我认识了好多和我一样喜欢文字的孩子，这些从来都没有照过面的孩子汇集在一起相互交流，相互关心，相互取闹，也许真是大家说的那样喜欢文字的孩子都是寂寞的吧！但由这些寂寞的孩子组成的这个家却很温暖！
关于媚儿的性别直到现在我相信还会有家人误认为我是女子呢！这个问题我在忆家声明过好多次，蓝蓝有次对我说：“你内名字.内么温柔.咱还以为你是女的.还和你玩了会姐妹淘呢! 你欺骗了我这单纯的无知少女!鄙视你哇!刚刚还是一可爱的姐姐.一转眼.杂就变性了? ”我承认这个名字是有点妩媚，有点女人味，但我还是感觉自己好冤！只能很耐心很耐心的给她慢慢解释！我真的很希望大家以后能好好认识一下我！我的笔名媚族拂晓，没有什么深刻的含义包括在里面，只希望自己能像刚离地平线的太阳越升越高，很简单，很随意！
有时候还是会感觉到很寂寞，还是会每天都失眠到夜深，孤独的时候会去看忆家人发的文，这样可以打发好多无聊的时间去学习自己触摸不到的知识，偶尔会很开心，偶尔也很失落，跟着文中的主人公去体验自己没有体验过的生活，也许大家和我一样也有孤寂的时候，那些文字里也会流露出谈谈的忧伤.尽管有时候看了文后没有留下自己的印记，但我心里永远都在深深的祝福着。
手机美文给了我们这些寂寞的孩子一个可以发挥自我的空间，也让我认识了自己在写作上的许多不足，看着家人们那些绘声绘色的文字，也让我有了上进的动力。想告诉忆家兄妹们“媚儿会努力”。
____我始终相信每个人心中都有关于（他）她的故事
____所以我挥霍文字记述着我们的故事
____那些孤寂在夜深时独自体会！
____尽管悲伤逆流成河.从未放弃！
忆家，谢谢你给于媚儿的温暖！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
